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子どもの成長には、目を見張るものがあります。
兄弟や姉妹、友達のまねをして、自分もできるようになろうと何度も何度も挑戦します。
子どもは、たくさんの仲間と一緒に　「できる」　よろこびを知るのです。
乳児には乳児期の、幼児には幼児期の、身につけるべき　「できる」　ことの適齢期があるのだろうと思います。
人として、これから成長しようとする子どもたちには、一生を生き抜くための基礎体力や運動能力、自ら学ぶ心を育むことが欠かせないでしょう。
その最も有効な方法が、集団遊びなのだといえます。
このことは、誰もが知っていることですが、どのようなかたちで行うのかで意見は多様です。
三豊市内公民館が主催する　【みとよＫｉｄｓ　スタジオ　～あそぶ！そだてる！こどものちから～】　が、毎月の第３土曜日に三豊市市民交流センターで行われています。
２月１６日（土）にも、市内の幼児（保護者同伴）３０名ほどが、１時間半の間活発に運動していました。
すべての子どもが　「できる」　ことのよろこびを、誇らしげに笑顔で表していました。
指導者は、公民館主事さんや市内幼稚園の先生有志の皆さんです。
跳び箱・トランポリン・なわとび・鉄棒・ボール・マット・踏み切り板などの運動用道具は、独自所有のものが無く、やむを得ず豊中幼稚園の好意の借り物で対応しています。
「楽しく体を動かし、遊びを通して協力することや決まりを守ることを学び、社会性・自立心を育みます」
私は、この指導目的とかたちに共感します。
おせっかいながら、指導者の皆さんの思いと行動力に敬意を払い、運動用具を寄付してくださる奉仕団体や民間企業を探したいと考えています。

「子どもたちが学校の授業で学ぶ知識には限界があります。しかし、子どもたちが自ら進んで読書をすることで学ぶ知識は無限です。」
２月１３日（水）に、東かがわ市立大川中学校・大内小学校の学校図書館で、　“学び成長する”　とはこのことだったのだと、当たり前のことに気付かされました。
小学生と中学生が一緒に利用できることを前提に設計・レイアウトされた、この最新の学校図書館をプロデュースしたのが、　『図書館づくりと子どもの本研究所』　代表の平湯（ひらゆ）文夫さんです。
「子どもと学校が変わる図書館づくり」　を、　【平湯モデル】　で実現しようと取り組んできました。
家具づくりと部屋づくりで、子どもたちにとって　「図書館に行きたくなる」　「図書館が使いやすくなる」　「本を読みたくなる」　ように、導いていくためです。
本棚や机、イス、床など、できる限り木を使い、あたたかく居心地の良い空間をつくります。
本棚の形状は、低く抑え圧迫感のない高さにし、上段から下段まですべての本が見えるように、８度の傾斜を持たせています。
極めつけは、図書館司書室を充分に確保し、働く人のやる気を引き出します。
三豊市では来年度より、２５校ある小学校の内、児童数の多い２校から専任の学校図書館司書の配置が、実現されようとしています。
私は、これから進められる小学校の統廃合にあわせ、新設校に随時配置していくことを、推進していきたいと考えています。
また、新設校舎建設の企画段階から、学校図書館の役割の重要性を訴えて行きたいとも考えています。
東かがわ市立大川中学校・大内小学校の小中一貫校における学校図書館の最新事例が、こんな近くに見ることができるのことに感謝しています。

昨年12月から実施していた　「三豊市南部火葬場建設事業」　の実施設計者を公募するプロポーザルに、１月１０日の締切日までに３者から応募がありました。
（株）Ｎ総建大阪事務所
（株）Ｉ本建築事務所大阪支所
（株）Ｙ下設計関西支社
です。
これを受け１月１６日（水）、第一回プロポーザル審査委員会が開催され、第一次審査が行われました。
三豊市プロポーザル審査委員会（三豊市南部火葬場建設事業）は、学識者である東京電気大学名誉教授の八木澤先生を委員長とし、市民代表４名、行政５名の、全１０名で構成されています。
応募資料審査の結果、３者とも第二次審査へ進めることを決定しました。
２月６日（水）に予定する第二次審査においてヒヤリングを実施し、最優秀１者、次点１者を決定することとなっています。

３回連続で講演会の報告です。
昨年は　『玄牝』（げんぴん）　の映画上映会であった、三豊市青少年健全育成事業の記念事業として、本年は講演会ライブが行われました。
三豊市青少年健全育成市民会議　絵画・標語優秀作品および善行表彰の表彰式の後の開催となりました。
講師は、お笑いコンビ　【ダウンタウン】　の松本人志の実兄であることから　「日本一有名なお兄ちゃん」　として知られる、社会貢献的エンターティナー　　松本隆博さんでした。
ユーモアとペーソスあふれる語りと、実体験を題材とした自作の歌で、聴衆はその場に釘付けとなりました。
「家族の絆、親への感謝」　の演題で、これなくしては今の自分がないことを自らの生い立ちをなぞるように語ってくれました。
今ここに自分があるのは、母親からの　「おまえはやればできる子」　の言葉で支えられてきたからです。
育ちの過程で大きく影響を受けた出来事を歌に著して披露してくれたのが、　「かぞく」　「すきやき」　「親友」（親の友と書いてしんゆう）　そして　「アーティスト」　の４曲です。
いづれも、演題どおりの　「家族の絆、親への感謝」　を認めたものでした。
誰もが生きる中で　“笑顔”　“素直”　“感謝”　が欠くことのできないことであることを伝えてくれました。
「家族に感謝しないとまともな人間にならない」　や　「自分がやったと思えるものがあればいい」（達成感）　など、きれいごとに聞こえる言葉が、その言葉のさす意味の通り伝わってきたと思います。
まさに、社会貢献的エンターティナーでした。
近い将来、テレビを見ている人が、実弟である松本人志さんを見て　「彼は松本隆博さんの弟らしいよ」　という時が来ると確信できます。
年間２００回を越える講演ライブをこなす松本隆博さんには、健康でいつまでも元気で活躍していただき、日本の若者に　「アーティスト」　の歌詞のように、　「自分の人生を自分らしく生きろ」　を、伝え続けていただくことを期待しています。
三豊市に来ていただき、心から感謝しています。

前回の宮治勇輔さんの講演会より書き込みが遅くなりましたが、もう一つの講演会の報告をしたいと思います。
丸亀市の教育長である中野レイ子さんのお話を、１月２０日（日）に開催された、香川県子ども会指導者・育成者研究大会で聞く機会をいただきました。
地方自治体の教育長は、元校長先生や教育行政機関関係者などの、学校教育の現場で長く実績を重ねてこられた方がなるものだと、勝手に思い込んでいましたが、中野教育長の経歴は異質です。
法務省所管矯正施設（少年院や鑑別所等）に３６年勤務し、犯罪に関わった子どもたちの矯正と成長に向き合ってきました。
退職後、２０１２年（平成２４年）から丸亀市教育委員会教育長に就任しています。
子どもが変わっていくためには、大人の私たちに何が求められるのかというお話でした。
少年院や鑑別所は、自分が今いるのは　「何で？」　を考えさせるところです。
罪を犯した子どもたちに共通したことは、　大人に対する　『不信感』　です。
それを、子どもたちに関わる大人たちが、自分の個性や癖、長所、短所の全人格を動員して、払拭させてあげなくてはなりなせん。
『不信感』　を拭い去ってあげられる大人とは、信頼される大人であり、少なくとも自身がそうなりたいと努力している大人であることです。
私は、子どもたちにもしここ（少年院や鑑別所等）にこなかったらどう思うか？など、これまでを振り返らせることで、本当の自分は何をしたかったのか、どんな生き方をしたかったのかを考えさせてきました。
その中で気付いた自分の気持ちを自分の言葉で表現できるようにしたいと関わってきました。
不信感の裏側には、　「自分なんて邪魔なんではないか」　という気持ちがあります。
自分の行動が人々に影響を与えることで、自分の存在に気付くことが人の成長へのスタートとなります。
一人ひとりの成長の度合いはまちまちです。
私たち大人は、子どもたちを信頼し正面から丁寧に向き合う信頼される大人になりましょう。
どんな方なのか、お話を聞きたかった人でした。
「子どもたちの健やかな成長を願って　～寄り添うやさしさと　立ち向かう強さと～」　
の演題通りの、母性と父性を感じる信頼感のあるお話でした。